5月25日，一場特殊的表彰暨認養會在梨林小學操場舉行，剛剛滿月的“兔寶”成為大家最羨慕的獎品，被商梓瑤等10名“勞動小明星”認養，為五月“勞動月”畫上圓滿句號。

　　為加強學校勞動教育，全面落實河南省第二個“勞動教育周”，梨林小學結合學校實際，將5月確定為第二屆校園“勞動月”，開展了“禮贊勞動、賦能成長”主題活動，設立了家庭勞動周、校園勞動周和田園文化節三個單元。

　　家庭勞動周

　　五一假期為“家庭勞動周”。讓孩子成為節日主角，做到愛勞動、會勞動、真勞動。節前學校印發了《家庭勞動周評價表》，假期內每天一項家務勞動，先后開展了清洗襪子、疊被子、一道家常菜等勞動。家長和班主任做好指導師和監督員，力求每個學生在家能做到真勞動、見成果、有評價、能展示。每天將孩子每天的勞動情況詳細填入表中，作為學?！皠趧又恰痹u選的重要依據，將勞動成果拍照發到班級群里，大家相互學習。5天時間，該校學生共參與家務勞動125人次，制作家常菜32道，回收《家庭勞動周評價表》33份，收到勞動繪畫作品25幅。

　　校園勞動周

　　5月9日至13日為“校園勞動周”。學校通過豐富多彩和身體力行的勞動體驗，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨練意志，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。

　　學校開展了四個一活動，一次火眼金睛辯綠植，通過現場辨認打分，以賽促認，讓學生熟悉校園內30余種樹木、蔬菜;一次萵筍大會戰，同學們一起拔萵筍，用萵筍拼字，下午和家長一起做萵筍，吃萵筍;一次水培芽苗菜，同學們通過一周時間，從精選種子、清水浸泡、育苗換水都最后做成一道美味芽苗菜，同學們全程參與;一節勞動實踐課，師生一起在百草園里為黃瓜豆角搭架，給每塊種植區樹牌。四個一讓學生走進勞動現場，體驗在勞動帶來的快樂。

　　田園文化節

　　5月16日至26日為“田園文化節”。文化節以主題活動為主，讓學生通過不同主題活動感受勞動的魅力。

　　探尋“博物館”，老師帶領學生走進農耕博物館，辨認各種農耕用具，制作擺放實物標本，把獨輪車搬到校園進行接力比賽;“碾轉節”，小滿節氣進課堂，師生一起割麥、搓麥、炒麥……做地方小吃“碾轉”;校園“杏”福節，摘黃杏，吃黃杏，酸甜定格在孩子們笑臉上;“蒜”你狠，師生一起拔大蒜，尋找蒜王。最后是“勞動小明星”評選，根據勞動月每個孩子表現，結合每次活動比賽成績評選了10名“勞動小明星”，學校為她們發放了最個性的獎狀，上面印制了每個同學的照片，發放了最豪橫的獎品——兔寶寶。

　　勞動月是對學校勞動教育工作的一次集中檢閱，既有日常生活勞動、生產勞動等內容，注重學生勞動技能培養，注重勞動精神的挖掘，人人愛勞動、個個都光榮，勞動教育已經在梨林小學扎下了根，下一步該校將在勞動教育常態化、課程化等方面繼續加強，真正實現以勞樹德、增智、強體、育美，培養學生德智體美勞全面發展。(段濟寧)